活动简介
国际关系学院“风云外交官”外交风采展示大赛由学院学生会举办，通过结合模拟多边外交的形式，选手们以外交官或新闻官的身份代表国家就相关热点议题进行发言、新闻述评等多项活动，与其他参赛者交流切磋，展现中大学子的学识涵养与综合素质，彰显中大学子的全球视域和国际关怀。
2024年中山大学国际关系学院第五届“风云外交官”大赛欢迎你的到来！
本次大赛初赛以线上投稿方式举行，复赛将于2024年3月31日在南校园举办（具体地点请关注比赛咨询群），获胜队伍还有机会代表我校到厦门大学参加“我是外交官”决赛哦！下面来了解一下大赛详情吧！
报名要求
本次大赛面向中山大学全体学生，需两人组队报名，可跨院系组队。
赛制
初赛
初赛形式为文件写作考察。
设计 | 袁宇芮；编辑 | 李尤
初审 | 赵函庚
审核 | 牛军凯
审核发布 | 李晓超
讲座简介
国际关系学院坚持以学生成长为中心，实施全程导师制，学生入学即分配全程导师，覆盖大学四年，重点帮助学生了解专业特点，培养读书兴趣，开展学术引领。为进一步促进大一同学与全程导师的联系交流，国际关系学院学生学习与发展指导中心将在广州校区南校园举办“全程导师面对面”系列讲座，邀请全程导师分享自己的研究心得或求学经验，每周一讲，共计十六讲。
2024年3月7日下午，国际关系学院副院长孙兴杰同志上岗会议在珠海校区海琴六号B210会议室召开。党委组织部副部长潘蓉、学院党政领导班子及教职工代表20余人参加了会议。会议由学院李晓超书记主持。
潘蓉副部长宣读了干部任免决定，并为孙兴杰副院长颁发了干部任命书。潘蓉副部长对张志文同志在任期内对国际关系学院发展所做出的贡献给予了充分肯定和赞扬，同时，希望孙兴杰同志能够结合以往行政管理工作经验，全面熟悉学院工作，推动学科建设、强化人才培养，与国际关系学院领导班子团结一心，为学院发展做出贡献。
孙兴杰副院长作履新发言。他感谢学校和学院的信任，担任国际关系学院副院长是一份沉甸甸的责任，未来将尽快适应新角色，尽职尽责做好分管工作，与学院班子齐心协力，服务学院发展，为建设与中大地位相匹配的国际关系学院而努力。
我院特聘副研究员姚炯在权威期刊《世界经济与政治》2024年第2期发表文章《领土争端与国家间结盟：被牵连的风险》。
春风拂面，二月的脚步轻轻走过
在这春意盎然的时节里，
国关人身边
上演着无数温馨而有趣的故事。
你有没有发现，当你给同学发送一条消息，期待中的“对方正在输入中……”却始终没有出现，聊天记录一片绿色，“拍一拍”无人应答……让人忍不住去猜测：ta究竟在做什么呢？
今天，就让我们一同揭开这个谜团，看看那些已读不回的背后，同学们都在国关编织着怎么样的故事吧！
# 01
或许ta正在——
经历一个充满惊喜和挫折的夜晚
意外与期待同在，美好与挫折并存
为庆祝国际劳动妇女节，营造健康向上的校园文化氛围，中山大学工会国际关系学院分工会将于3月9日举办“萌动智慧 启迪未来”教职工亲子活动。本活动旨在通过亲子手工制作增进家庭情感，让各位教职工身心得到放松，更好地投入工作生活，凝心聚力促发展。有关事项通知如下：
一、人员范围
我校在职教职工可携带不超过两名子女报名参加。
二、活动场次、地点
1．活动时间：2024年3月9日下午16:30至18:00
2．活动地点：海琴六号国际关系学院B210会议室
三、活动具体内容
1．芳香知识分享：介绍精油知识和芳香疗法。
2．制作精油润唇膏：让参与者采用天然材料亲手制作一支精油润唇膏，体验手工制作的快乐，增进亲子关系。
国际关系学院校友导师系列分享会（广州）第四期
“康乐校友 四季茶话”
主讲人
陈翌良，中山大学2007届国际政治专业本科毕业，在校期间担任政务学院学生会主席，现任某展览品、艺术品国际物流公司副总经理，担任国际展览物流协会中国区大使。毕业后先后在港资、澳资、韩资和中资（民营）企业工作。走访超过25个国家和地区，经验丰富，阅历广泛。
主持人
许少民
中山大学国际关系学院副教授
活动时间
热热闹闹的烟火气里
升腾的是最深情的眷恋
和最美好的团圆
为充分展现五湖四海国关学子的生活风貌和各地丰富多元的春节文化，寒假期间，我院研究生会组织了“‘龙’重登场年俗分享活动”。经过征集和评选，以下作品最终上榜。让我们一同欣赏同学们的优秀作品，将时光倒回到刚刚过去的龙年春节，共享作品中满满的年味！
一等奖
摄影作品
作者：蔡榛（2022级研究生）
图片作品
为提升教师教学能力，保障课堂教学质量，根据《中山大学本科教学管理规定》和教务部工作要求，2月23日上午，国际关系学院线上举行2023学年第二学期新开课教师集体试讲。牛军凯教授、孙兴杰教授、张志文副教授担任试讲考核组专家。
韩雪晴副教授、徐桑奕助理教授、王泽相助理教授参加了集体试讲，试讲课程依次为全球公域治理、欧美国家现代化进程述论、国际关系专业英语与学术写作、英国政治文化与制度。
精彩回顾
本次试讲包括授课和答辩两个环节。试讲教师准备充分，认真编写课程教学大纲和课件。试讲过程中，各位老师精神饱满、逻辑清晰、表达流畅、节奏恰当，展现了扎实的专业功底和良好的授课状态。
